Etkinliğin Amacı

Bu proje, dijitalleşen görsel kültür ortamında görsel sanatlar öğretmen adaylarının eleştirel düşünme, kültürel analiz ve yaratıcı öğretim tasarımı becerilerini geliştirmeye yönelik bütüncül bir eğitim modeli oluşturmayı amaçlamaktadır. Dijital medya, çoklu görsel temsil biçimleri ve materyal kültürü yaklaşımlarının bütünleştirildiği süreçte katılımcıların görsel imgelerin kültürel ve ideolojik boyutlarını analiz edebilme, anlamlandırabilme ve bu süreçleri öğretim tasarımına dönüştürebilme yeterliklerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Kuramsal bilgi ile uygulamayı birleştiren atölye, dijital içerik üretimi ve eleştirel görsel analiz etkinlikleri içeren model kapsamında ayrıca çağdaş sanat eğitimi yaklaşımlarının dijital öğrenme ortamlarına entegrasyonu desteklenmektedir. Çocuklarla felsefe (P4C), STEAM ve yaratıcı düşünme temelli pedagojik yöntemler aracılığıyla katılımcıların eleştirel görsel okuryazarlığı geliştiren, kültürel farkındalık oluşturan ve disiplinler arası öğrenmeyi destekleyen öğretim etkinlikleri tasarlayabilmeleri amaçlanmaktadır. Bu yönüyle proje, dijital çağın gerektirdiği pedagojik dönüşüme katkı sunan sürdürülebilir bir öğretmen eğitimi modeli geliştirmeyi hedeflemektedir.

Etkinliğin Kapsamı

Bu bilimsel eğitim etkinliği, dijitalleşen görsel kültür bağlamında görsel sanatlar öğretmen adaylarının eleştirel görsel analiz, kültürel çözümleme ve bilimsel araştırma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan kuramsal ve uygulamalı eğitim süreçlerini kapsamaktadır. Programda görsel kültür kuramları, dijital medya analiz yöntemleri, materyal kültürü yaklaşımı ve nitel araştırma teknikleri ele alınacak; uygulamalı atölyeler aracılığıyla katılımcıların görsel veri analizi yapmaları, özgün araştırma önerileri geliştirmeleri ve akademik yazım becerilerini güçlendirmeleri desteklenecektir. Ayrıca çağdaş sanat eğitimiyle ilişkilendirilen P4C, STEAM ve yaratıcı düşünme temelli yaklaşımlar aracılığıyla disiplinler arası öğretim tasarımı becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Etkinliğe Türkiye’deki farklı üniversitelerden en az 50 ve üzeri görsel sanatlar öğretmen adayının katılması planlanmakta olup programın etkililiği ön test–son test uygulamaları, ürün değerlendirmeleri, gözlem formları, görüşmeler ve memnuniyet anketleri ile çok boyutlu biçimde değerlendirilecektir. Beş gün sürecek etkinlik sonucunda katılımcıların görsel kültür ve materyal kültürü alanlarında araştırma yapabilecek akademik yeterliğe ulaşmaları amaçlanmaktadır.